ГУО "Средняя школа №179 г.Минска"

Правила

внутреннего трудового распорядка

для работников государственного учреждения образования

«Средняя школа № 179 г. Минска»

1. Общие положения

1.1. В соответствии с Конституцией Республики Беларусь гражданам Республики Беларусь гарантируется право на труд как наиболее достойный способ самоутверждения человека, то есть право на выбор профессии, рода занятий и работы в соответствии с призванием, способностями, образованием, профессиональной подготовкой и с учетом общественных потребностей, а также на здоровые и безопасные условия труда.

1.2. Внутренний трудовой распорядок - это регламент (порядок) выполнения работниками работы у нанимателя под его руководством и контролем.

Внутренний трудовой распорядок регулируется правилами внутреннего трудового распорядка, утверждаемыми нанимателем с участием профсоюзов, и другими локальными нормативными правовыми актами по вопросам труда.

1.3. Правила внутреннего трудового распорядка работников школы призваны содействовать добросовестному и качественному выполнению работниками возложенных на них обязанностей, направлены на создание условий, способствующих укреплению трудовой дисциплины, эффективному труду, рациональному использованию рабочего времени.

1.4. Настоящие правила внутреннего трудового распорядка разработаны на основании законодательства Республики Беларусь, Типовых правил внутреннего трудового распорядка, утвержденных Постановлением Министерства труда Республики Беларусь№ 46 05.04.2000, с участием профсоюзов и утверждены директором учреждения после ознакомления с ними членов трудового коллектива.

1.5. Наниматель вправе требовать, а работники обязаны выполнять работу, обусловленную трудовым договором, с подчинением внутреннему трудовому распорядку.

Утвержденные правила внутреннего трудового распорядка обязательны как для работников, так и для нанимателя.

1.6. Вопросы, связанные с применением Правил, решаются директором государственного учреждения образования «Средняя школа № 179г. Минска»в соответствии с законодательством и в пределах предоставленных ему прав, совместно, по согласованию или с учётом мнения профсоюзного комитета и трудового коллектива в соответствии с их полномочиями.

1.7. Изменения и дополнения в Правила могут вноситься трудовым коллективом по представлению директора и профсоюзного комитета в том случае, если они не противоречат действующему законодательству.

1.8. Правила внутреннего трудового распорядка должны быть размещены в доступном для обозрения работниками месте.

2. Порядок приема и увольнения работников

2.1. Работники реализуют своё право на труд путём заключения трудового договора (контракта) о работе в государственном учреждении образования «Средняя школа № 179 г. Минска» в соответствиис законодательством о труде.

Приём на работу, перевод и увольнение с работы учителей и других педагогических работников служащих, рабочих, обслуживающего персонала учреждения осуществляется директором школы.

С работниками контракт заключается на срок не менее 1 года и не более5 лет.

2.2. Для заключения трудового договора (контракта) при приёме на работу наниматель обязан потребовать, а гражданин должен предъявить нанимателю;

документ, удостоверяющий личность, документы воинского учета (для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на воинскую службу);

трудовую книжку, за исключением впервые поступающего на работуи совместителей;

диплом или иной документ об образовании и профессиональной подготовке, подтверждающий наличие права на выполнение данной работы;

направление на работу в счет брони для отдельных категорий работников в соответствии с законодательством;

заключение медико-реабилитационной экспертной комиссии (МРЭК)о состоянии здоровья (для инвалидов);

декларацию о доходах и имуществе, страховое свидетельство, медицинское заключение о состоянии здоровья и другие документыо подтверждении иных обстоятельств, имеющих отношение к работе, еслиих предъявление предусмотрено законодательными актами.

Прием на работу без указанных документов не допускается.

Запрещается требовать при заключении трудового договора документы, не предусмотренные законодательством.

Работник вправе предоставить нанимателю рекомендательное письмои другие документы, характеризующие предшествующую работу.

2.3. При приеме наработу надолжности педагогических работников, заключении гражданско-правового договора на осуществление педагогической деятельности:

учреждение образования (наниматель) при заключении гражданско-правовых договоров наосуществление педагогической деятельности, обязано запрашивать вотношении лиц, скоторыми заключается соответствующий договор, из единого государственного банка данных о правонарушениях сведения о неснятой и непогашенной судимости, ав случаях, предусмотренных законодательными актами, – о совершенных ими преступлениях вне зависимости от снятия или погашения судимости либо прекращения уголовного преследования по основаниям, предусмотренным пунктами 3 или 4 части первой статьи 29 Уголовно-процессуального кодекса Республики Беларусь. Такие сведения предоставляются бесплатно и без согласия лиц, в отношении которых они запрашиваются.

2.4. Учреждение образования (наниматель) заключившее гражданско-правовые договоры на осуществление педагогической деятельности, вправе также получить из единого государственного банка данных о правонарушениях сведения в отношении лиц в период осуществления ими педагогической деятельности по соответствующему договору. Такие сведения предоставляются бесплатно и без согласия лиц, в отношении которых они запрашиваются.

2.5. Прием на работу оформляется приказом по учреждению, в котором в соответствии с Квалификационным справочником работ и профессий рабочих, штатным расписанием указываются наименование должности (профессии), а также условия оплаты труда. Приказ о приёме на работу объявляется работнику под роспись.

Фактическое допущение к работе соответствующим должностным лицом считается заключением трудового договора (контракта), независимо от того, был ли приём на работу оформлен надлежащим образом. При этом трудовой договор считается заключённым, если выполнение работы без издания приказа (распоряжения) поручено должностным лицом, обладающим правом приёма на работу, либо когда работа выполнялась с его ведома.

Трудовой договор (контракт) заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах и подписывается сторонами. Один экземпляр передается работнику, другой хранится у нанимателя.

При переводе на другую работу (статья 30 Трудового кодекса Республики Беларусь) с работником заключается трудовой договор в соответствии с требованиями статей 18 и 19 Трудового кодекса Республики Беларусь.

При приеме работника на работу или перевода его в установленном порядке на другую работу наниматель обязан:

Ознакомить работника под роспись с Уставом школы, Правилами внутреннего трудового распорядка, коллективным договором, действующими у нанимателя;

Ознакомить работника с порученной работой, условиями и оплатой труда, разъяснить его права и обязанности согласно должностным инструкциям;

Провести с работником вводный, первичный инструктаж по вопросам охраны труда (правилам безопасного поведения, производственной санитарии, гигиене труда, пожарной безопасности), организации охраны жизни и здоровья детей с оформлением инструктажа в журнале установленного образца.

В день увольнения наниматель обязан выдать работнику трудовую книжку и произвести с ним окончательный расчет.

Увольнение в качестве меры дисциплинарного взыскания может быть применено в случаях однократного грубого нарушения работником трудовых обязанностей, признаваемого таковым в соответствии с законодательными актами, в т.ч.:

-отсутствия на работе в связи с отбыванием административного взыскания в виде административного ареста, препятствующего исполнению трудовых обязанностей;

-принуждения работников к участию в забастовке, создания другим работникам препятствий для выполнения их трудовых обязанностей, призыва работников к прекращению выполнения трудовых обязанностей без уважительных причин;

-участия работника в незаконной забастовке, а также при иных формах отказа работника от выполнения трудовых обязанностей (полностью или частично) без уважительных причин;

-нарушения работником порядка сбора, систематизации, хранения, изменения, использования, обезличивания, блокирования, распространения, предоставления, удаления персональных данных.

Отказ работника от дачи письменного объяснения, невозможность получения от него объяснения по поводу совершенного дисциплинарного проступка:

-не могут служить препятствием для применения дисциплинарного взыскания;

-оформляются актом с указанием присутствовавших при этом свидетелей.

Днем увольнения считается последний день работы.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

3. Обязанности работника:

3.1. Организация труда работников государственного учреждения образования «Средняя школа № 179 г. Минска» осуществляется, руководствуясь Трудовым кодексом Республики Беларусь, Декретом № 29от 26.07.1999, Декретом№ 5 от 15.12.2014 «Об усилении требованийк руководящим кадрам и работникам организаций», Уставом учреждения образования, настоящими Правилами внутреннего трудового распорядка, должностными инструкциями, коллективным договором,Программой развития учреждения, годовым планом школы и другими нормативными правовыми актами Республики Беларусь.

3.2. Каждый работник организует на своём рабочем месте, а такжев помещениях, на территориях, где проводит образовательный процесс, безопасные условия, в соответствии с требованиями охраны труда (далее ОТ), пожарной безопасности (далее ПБ), Санитарных норм, правили гигиенических нормативов «Гигиенические требования к устройству, содержанию и режиму деятельности учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования».

3.3. Заместители директора по учебной работе, воспитательной работе, хозяйственной работе несут персональную ответственность за организацию, при содействии руководителя, контроль материально-технического, санитарно-гигиенического, противопожарного, электробезопасного состояния кабинетов, помещений, закреплённых за ними согласно должностным обязанностям, и обеспечивают энергоресурсосбережение:

заместитель директора по хозяйственной работе – за состоянием зданияв целом, подсобных зданий и помещений, территорию, водо-, тепло-,электрокоммуникациии;

заместитель директора по учебной работе, воспитательной работе - за состоянием помещений, кабинетов, прилегающих к ним территорий, вестибюля, рекреаций для проведения внеурочной и внеклассной, культурно-спортивно-массовой работы, актового зала, спортивного зала, столовой.

3.4. Все работники обязаны:

соблюдать трудовую дисциплину, работать честно, добросовестно выполнять обязанности, возложенные на них Уставом учреждения, Правилами внутреннего трудового распорядка, коллективным договором, должностными обязанностями по охране труда, распоряжениями нанимателя;

строго соблюдать установленную продолжительность рабочего времени, всемерно стремиться к повышению качества и результативности выполняемой работы, проявлять творческую инициативу;

приходить на работу не позже, чем за 10 минут до её начала, уходить после её окончания и передачи своих полномочий другому работнику;

соблюдать установленные соответствующимиправиламииинструкциями требования по охране труда (производственной санитарии, пожарной и электробезопасности), работать в специальной одежде, специальной обуви, пользоваться другими средствами индивидуальной защиты;

соблюдать деловой или классический стиль в одежде и причёске;

быть внимательным и уважительным к детям, родителям учащихсяи членам коллектива;

не допускать действий, мешающих другим работникам выполнятьих трудовые обязанности;

бережно относиться к имуществу нанимателя, рациональноего использовать, принимать меры к предотвращению ущерба;

в случае допущения во время выполнения своих должностныхи функциональных обязанностей порчи имущества учреждения принять меры по возмещению ущерба виновным или нести персональную ответственность по возмещению ущерба виновным или нести персональную ответственность по возмещению причинённого ущерба;

соблюдать установленный порядок хранения материальных ценностейи документов;

принимать меры к немедленному устранению причин и условий препятствующих нормальному выполнению работ (авария, простой, ЧС и др.), и немедленно сообщатьо случившемся руководителю (или его заместителю);

содержать оборудование и приспособления, другие технические средства в исправном состоянии, поддерживать порядок и чистоту на своём рабочем месте и на территории учреждения, где проходит рабочий процесс;

систематически повышать деловую квалификацию и производительность труда;

исполнять иные обязанности, вытекающие из законодательства локальных актови трудовых договоров;

готовить закреплённые за ними помещения, кабинеты к новому учебному году, нести ответственность за их санитарно-гигиеничесское противопожарное и электробезопасное состояние;

строго выполнять требования инструкции по пожарной безопасности для работниковгосударственного учреждения образования «Средняя школа№ 179 г.Минска»и инструкцию по эвакуации при возникновении пожара и других чрезвычайных ситуаций, требующих эвакуацию людей или материальных ценностей.

Педагогический, обслуживающий и вспомогательный технический персонал в связи с производственной необходимостью и отсутствием штатных работников привлекается к выполнению хозяйственных и иных работ, не требующих специальных знаний и умений (мелкий и текущий ремонты, работа по благоустройству, по подготовке помещений к новому учебному году и т.п.) в пределах установленного для них рабочего времени или вне рабочего (по согласию работника) с дополнительным материальным стимулированием выполненной работы согласно условиям коллективного договора и прохождению внепланового инструктажа по ОТ и ПБ.

Круг конкретных обязанностей педагогических работников и обслуживающего персонала определяется тарифно-квалификационными характеристиками, утверждёнными в установленном порядке, должностными и рабочими инструкциями, утверждёнными (директором)и требованиям Устава учреждения.

3.5. Работники учреждения образования обязаны сообщать обо всех замеченных или предполагаемых случаях насилия классному руководителю, педагогу-психологу, ответственному заместителю директора, директору, а при их отсутствии – дежурному учителю и администратору. Педагоги для уведомления администрации учреждения образования о случаях насилия могут воспользоваться сайтом учреждения образования, на котором есть раздел «сообщения» или «вопрос-ответ» или передавать СМСсообщения на специальный телефон доверия (телефон педагога-психолога), или устно информировать заместителя директора, ответственного за профилактику и реагирование на насилие.

Для сбора обращений в адрес руководства учреждения образования, в том числе сообщений о случаях насилия, в доступном месте установлен «ящик доверия». Для младших школьников учитель может установить небольшой ящик (коробку) для сообщений в классном помещении.

Все сообщения о предполагаемых или реальных случаях насилия, полученные от обучающихся, родителей, педагогических работников учреждения образования, а также анонимные сообщения регистрируются в день их получения в специальной форме регистрации происшествий (случаев насилия) и изучаются ответственным заместителем директора, который в свою очередь информирует о них директора и организует расследование случая насилия для принятия соответствующих мер. Важно не оставлять без внимания ни одного сообщения – это имеет принципиальное значение для сохранения положительного психологического климата в учреждении образования и недопущения насилия в отношении несовершеннолетних.

Педагогам необходимо учитывать следующие признаки насилия:

частные пропуски занятий или прогулы в определенные дни или определенных уроков; опоздания на занятия, отказ от участия во внеурочных мероприятиях без объективных причин или по надуманным причинам; частые жалобы на плохое самочувствие на занятиях;

замкнутость, уход в себя, избегание друзей, одноклассников, самоизоляция или изоляция со стороны других обучающихся; резкое снижение успеваемости, потеря интереса к учебе и другой деятельности; недоверие к сверстникам и взрослым, низкая самооценка, неуверенность в себе; рассеянность, невнимательность, забывчивость, неспособность концентрироваться; постоянное или частое состояние тревожности, напряженности;

пугливость, боязнь громких звуков и резких движений;

постоянное или частое плохое настроение, состояние угнетенности, подавленности, или, наоборот, гиперактивности, раздражительности, агрессивности; резкие и беспричинные перепады настроения; частая потеря или порча личных вещей (мобильного телефона, рюкзака, учебников и др.), синяки, ссадины, порванная или измятая одежда; отказ объяснить причины вышеописанных состояний и поведения или явно неправдоподобные объяснения.

Если такие признаки усматриваются, учителю (воспитателю) необходимо сообщить свои наблюдения классному руководителю, который совместно с педагогом-психологом выясняет причины поведения ребенка, организует доверительную конфиденциальную беседу с обучающимся, его родителями, друзьями

Действия педагогов не должны усугубить состояние ребенка, не нанести ему дополнительную травму. Раннему выявлению признаков насилия в классе, группе способствуют социометрические измерения: диагностика межличностных и межгрупповых отношений, изучение психологического климата, по результатам которых можно обнаружить проблемные взаимоотношения, конфликтные ситуации в самом начале их возникновения и своевременно их разрешить. Такие исследования проводят педагог социальный, педагог-психолог. Периодическое изучение социально-психологического климата позволяет оценивать эффективность профилактики и мер реагирования на случаи насилия.

Действия работников в ситуации, когда они узнают о реальном или предполагаемом случае насилия в учреждении образования или становятся его свидетелями.

Реагирование на факт насилия должно включать следующую последовательность действий:

Прекращение насилия.

Работники учреждения образования, став свидетелями издевательства, драки или узнав о них, должны немедленно вмешаться. Главная задача – прекратить насилие и, при необходимости, оказать первую помощь пострадавшим.

Оказание первой помощи.

В случае наличия травм у потерпевшего до прибытия медицинского работника первую помощь ему оказывает работник учреждения образования, который при обнаружении (или подозрении на наличие) у пострадавшего травм и повреждений вызывает скорую медицинскую помощь.

Информирование о случае.

Об инциденте необходимо проинформировать классного руководителя (классных руководителей) участников конфликта, родителей, директора учреждения образования, а в его отсутствие – дежурного администратора. В зависимости от ситуации, характера и последствий случая директор учреждения образования информирует о нем вышестоящий орган управления образованием и правоохранительные органы.

Разбор и регистрация случая.

Сразу же после инцидента необходимо по отдельности побеседовать с пострадавшим, обидчиком и свидетелями. Такую беседу, как правило, проводит педагог-психолог (педагог социальный) учреждения образования, при возможности, в ней участвует классный руководитель. Если выявлены ранее произошедший случай насилия или регулярные издевательства, то первую беседу следует провести с пострадавшим. На этом этапе важно разобраться в случае, чтобы определить дальнейшую тактику работы с его участниками. Разбор случая предполагает установление: реальности факта совершения насильственных или дискриминационных действий; длительности и повторяемости этих действий (первый и единственный случай, повторные насильственные действия); характера действий и обстоятельств, при которых они происходили; участников действий (пострадавший, обидчик, свидетели, участники конфликта); состояния пострадавшего; причин совершения насильственных действий; отношения свидетелей к происходящему, пострадавшему и обидчику; динамики происходящего, возможных последствий насилия для всех его участников и вероятной модели развития ситуации. После того как картина произошедшего уточнена, педагог-психолог (педагог социальный) вносит информацию об этом в форму регистрации происшествия (случая насилия) и передает ответственному заместителю директора который делает соответствующую запись в журнале учета случаев насилия и информирует директора Тщательный разбор случая насилия позволяет определить правильную стратегию оказания помощи пострадавшим, обидчикам и свидетелям и принять в отношении участников адекватные воспитательные и дисциплинарные меры.

Решение о принятии воспитательных мер принимает классный руководитель, при необходимости он консультируется с педагогом-психологом, педагогом социальным, руководством учреждения образования.

Меры дисциплинарного воздействия определяет директор учреждения образования с учетом мнения классного руководителя, педагога-психолога, педагога социального.

Меры по оказанию помощи, принятию воспитательных и дисциплинарных мер в случае насилия в отношении несовершеннолетних должны включать следующие действия работников и администрации учреждения образования:

Педагог-психолог: оценивает психологическое состояние пострадавшего, обидчика, свидетелей, оказывает им психологическую помощь; консультирует классного руководителя, других учителей и работников учреждения образования по тактике поведения в отношении участников насилия и проведения разъяснительной и профилактической работы в классе (группе) и в учреждении образования в целом; при необходимости самостоятельно или совместно с классным руководителем или с ответственным заместителем директора организует обсуждение случая или профилактическую беседу с классом (группой); консультирует родителей и, при наличии показаний, рекомендует обратиться за психологической, медицинской и социальной помощью в другие учреждения; осуществляет мониторинг психологического состояния участников случая насилия, других обучающихся класса (группы), при необходимости проводит консультирование, организует тренинги, беседует с родителями.

Классный руководитель: наблюдает за состоянием участников насилия, беседует с ними, их родителями; при необходимости оказания участникам помощи привлекает педагога–психолога, педагога социального или других специалистов; принимает воспитательные меры, информирует ответственного заместителя директора о результатах принятых мер и оказанной помощи; проводит (при необходимости, совместно с педагогом–психологом, педагогом социальным) обсуждение случая, разъяснительную и профилактическую работу в классе (группе).

Педагог социальный: координирует оказание помощи обучающимся различными специалистами (педагога-психолога, медицинского работника) и службами (при необходимости); взаимодействует с родителями обучающихся и информирует об оказанной помощи классного руководителя и ответственного заместителя директора.

Заместитель директора, ответственный за профилактику насилия: контролирует оказание помощи участникам насилия и принятие в их отношении воспитательных и дисциплинарных мер; информирует обидчика (и его родителей) о принятых в его отношении дисциплинарных мерах; регистрирует принятые меры (меры помощи, воспитательные и дисциплинарные меры) по каждому случаю насилия в журнале; обеспечивает рассмотрение вопроса о постановке обучающихся (обидчиков) на внутриучрежденческий контроль и снятие с такого контроля, организует мониторинг их поведения.

Классный руководитель, руководство учреждения образования обязаны информировать о случившемся насилии как родителей ученика, пострадавшего от насилия, так и родителей обидчика. Обсуждать произошедшее с родителями пострадавшего и обидчика целесообразно в разное время, обращая внимание на действия сторон и их последствия.

В случае выявленных нарушений, регулирование которых не входит в компетенцию учреждения образования (ношение и применение оружия, угрозы физической расправы, насильственные действия, повлекшее необходимость оказания медицинской помощи, вымогательство, кража, ограбление; хранение и распространение наркотиков, иные преступные деяния) руководство учреждения незамедлительно обязано сообщить органам внутренних дел и вышестоящему органу управления образованием.

3.6. Педагогические работники также обязаны:

осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;

соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;

уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса;

повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;

пропагандировать здоровый образ жизни среди учащихся;

обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;

проходить предварительный (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством труда и социальной защиты.

осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивающем получение учащимися образования в соответствиис образовательными стандартами общего среднего образованияи требованиями программ по учебным предметам, программы воспитания;

соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;

повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;

вести здоровый образ жизни, пропагандировать его среди обучающихся;

соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;

проходить предварительный медицинский осмотр при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения Республики Беларусь;

приходить на работу не позднее, чем за 10 минут до начала своих уроков, считаются свободными после их окончания и окончания внеклассных мероприятий через 10 мин., проведя осмотр санитарно-гигиенического, противопожарного, электробезопасногосостояния помещения и приведение его в порядок;

знакомиться с недельным планом работы учреждения, текущими объявлениями, которые расположены на доске объявленийи информационных стендах, с расписанием уроков, возможными заменами уроков, приказами, распоряжениями директора или его заместителей;

иметь рабочий план на каждый проводимый урок, занятиеили мероприятие;

после проведения последнего урока сопровождать учащихся из класса в гардероб, контролировать их поведение в гардеробе, отправить домой.

учащиеся сопровождаются в столовую учителем, который вел урок.Учитель обеспечивает сохранность личных вещей учащихся, оставив их в кабинете. Контролирует поведение учащихся и уборку обеденных столов после приёма пищи;

классные руководители контролируют посещение столовой классным коллективом;

содействовать выявлению и развитию индивидуальных творческих способностей учащихся;

вести профилактическую работу по предупреждению правонарушений среди учащихся;

своевременно информировать законных представителей учащегосяо нарушении им Устава и Правил поведения учащегося в учреждении;

принимать неотложные меры в отношении учащихся, допускающих как на территории учреждения, так и на прилегающей территории (крайняя мера наказания для уч-ся за неоднократное невыполнение приказа – исключение из учебного учреждения);

классные руководители требуют от всех учащихся учреждения обязательного ношения делового стиля одежды и причёски;

классный руководитель организует работу с родителями, ежемесячно проводит собрания; посещает все семьи учащихся на протяжении учебного года;

перед участием в различных массовых мероприятиях (олимпиады, спортивные соревнования, кроссы и т.п.) с учащимися, как в учреждении, так и за его пределами ответственным лицом (учитель, классный руководитель, заместитель директора) проводится обязательный инструктаж с этой группой учащихся о правилах поведения и соблюдения требований ОТ, ПДД, санитарных норм с соответствующей записью в журнале регистрации инструктажей;

учителя, которые по тем или другим уважительным причинам не могут проводить уроки, обязаны заранее предупредить заместителя директора по учебной работе; своё отсутствие должны подтвердить оправдательным документом;

учителя должны нести ответственность за допущение порчи имущества во время уроков и принимать меры по выявлению виновных или восстановлению ущерба;

учитель, проводящий первое учебное занятие в классе, обязан собрать мобильные телефоны учащихся и поместить кейс с мобильными средствами связи в специально отведенное место (шкаф в холле первого этажа, закрывающийся на ключ) для хранения в течение учебного дня. Ключ должен находиться только у дежурного администратора;

учитель, проводящий последнее учебное занятие в классе, обязан выдать мобильные телефоны учащимся взяв ключ у дежурного администратора;

педагогические работники несут ответственность за применение антипедагогических мер воздействия на учащихся в соответствиис действующим законодательством.

Иные обязанности педагогических работников устанавливаются в соответствии с актами законодательства учредительными документами и иными локальными правовыми актами учреждений образования, трудовыми или гражданско-правовыми договорами.

3.7. Педагогические работники не вправе оказывать платные консультативные услуги по отдельным учебным предметам, модулям, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным испытаниям (репетиторство), учащимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.

3.8. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.

3.9. Круг конкретных обязанностей педагогических работников, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала определяется должностными и функциональными обязанностями, утвержденными директором школы.

3.10. В своей деятельности педагогические работники руководствуются Этическими правилами педагогических работников учреждений образования Республики Беларусь.

Государственный и общественный статус педагогического работника определяет, что педагогический работник является образцом профессионализма и безупречной репутации. Все участники образовательного процесса обязаны уважать честь и достоинство педагогических работников.
В своей деятельности педагогические работники должны руководствоваться следующими правилами:

3.10.1. Реализовывать государственную политику в сфере образования.

3.10.2. Строить работу на основе безусловного взаимного уважения достоинства обучающихся, их законных представителей, коллег.

3.10.3. Добросовестно и качественно исполнять профессиональные обязанности. Постоянно совершенствовать свой профессионализм.

3.10.4. Формировать у обучающихся духовно-нравственные ценности, гражданственность, патриотизм, стремление к здоровому образу жизни.

3.10.5. Быть честным, искренним, справедливым и открытым для общения.

3.10.6. Проявлять доброжелательность, вежливость и тактичность, избегать конфликтов во взаимоотношениях.

3.10.7. В рамках законодательства сохранять тайну лично доверенной информации.

3.10.8. Способствовать созданию позитивных взаимоотношений в коллективе учащихся и педагогическом коллективе.

3.10.9. Соблюдать этические принципы и нормы в медиапространстве.

3.10.10. Внешним видом, поведением, культурой общения соответствовать статусу педагогического работника.

3.11. Педагогические работники в соответствии с актами законодательства имеют право на:

защиту профессиональной чести и достоинства;

обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;

творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения и воспитания;

доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;

участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;

участие в научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности учреждения образования;

участие в управлении учреждением образования;

повышение квалификации;

моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;

объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;

ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам, перечень должностей педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная компенсация расходов на приобретение учебной и методической литературы, определяются Министерством образования;

3.7. Иные права педагогических работников устанавливаются в соответствии с актами законодательства учредительными документами и иными локальными правовыми актами учреждений образования.

4. Обязанности нанимателя:

Наниматель обязан:

4.1 рационально использовать труд работников;

4.2 обеспечивать трудовую и производственную дисциплину;

4.3 вести учет фактически отработанного работником времени;

4.4 выплачивать заработную плату в сроки и размерах, установленных законодательством, коллективным договором, соглашением или трудовым договором;

4.5 обеспечивать на каждом рабочем месте условия труда, соответствующие требованиям по охране труда, соблюдать установленные нормативными правовыми актами, в том числе техническими нормативными правовыми актами, требования по охране труда, а при отсутствии в нормативных правовых актах, в том числе в технических нормативных правовых актах, требований по охране труда принимать необходимые меры, обеспечивающие сохранение жизни, здоровья и работоспособности работников в процессе трудовой деятельности;

4.6 принимать необходимые меры по профилактике и предупреждению производственного травматизма, профессиональных и других заболеваний работников; контролировать знание и соблюдение работниками требований инструкций по охране труда и пожарной безопасности; своевременно и правильно проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

4.7 в случаях, предусмотренных законодательством и локальными нормативными правовыми актами, своевременно предоставлять гарантии и компенсации в связи с вредными и (или) опасными условиями труда (сокращенный рабочий день, дополнительные отпуска, лечебно-профилактическое питание и др.), соблюдать нормы по охране труда женщин, молодежи и инвалидов;

4.8 обеспечивать работников в соответствии с установленными нормами специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, организовывать надлежащее хранение и уход за этими средствами;

4.9 обеспечивать соблюдение законодательства о труде, условий, установленных коллективными договорами, соглашениями, другими локальными нормативными правовыми актами и трудовыми договорами;

4.10 своевременно оформлять изменения в трудовых обязанностях работника и знакомить его с ними;

4.11 обеспечивать подготовку, повышение квалификации, переподготовку и стажировку работников в соответствии с законодательством;

4.12 создавать необходимые условия для совмещения работы с получением образования в соответствии с Трудовым кодексом Республики Беларусь;

4.13 обеспечивать участие работников в управлении организацией, своевременно рассматривать критические замечания работников и сообщать им о принятых мерах;

4.14 представлять статистические данные о труде, по вопросам условий и охраны труда в объеме и порядке, определяемых законодательством;

4.15 оформлять изменения условий и прекращение трудового договора с работником приказом (распоряжением), постановлением;

4.16 отстранять работников от работы в случаях, предусмотренных Трудовым кодексом Республики Беларусь и законодательством;

4.17 создавать работнику необходимые условия для соблюдения установленного режима коммерческой тайны;

4.18 исполнять другие обязанности, вытекающие из законодательства, локальных нормативных правовых актов и трудовых договоров.

Наниматели осуществляют свои обязанности в соответствующих случаях по согласованию или с участием профсоюзов, в том числе при принятии локальных нормативных правовых актов, затрагивающих трудовые и социально-экономические права работников.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей наниматели (уполномоченное должностное лицо нанимателя) несут ответственность, предусмотренную Трудовым кодексом Республики Беларусь и иными законодательными актами.

5. Рабочее время и его использование

5.1. Рабочим временем считается время, в течение которого работник выполняет или должен выполнять свои трудовые обязанности под руководством и контролем нанимателя

5.2. Режим рабочего, т.е. порядок распределения установленной законодательством для работников учреждения нормы продолжительности рабочего времени и времени отдыха в течение опредёлённого периода определяется правилами внутреннего трудового распорядка, графиками работы, сменности для технического персонала, приказом о распределении педагогической нагрузки, учебным расписанием уроков и Трудовым кодексом Республики Беларусь.

5.3. Все работники учреждения обязаны в установленном порядке, отметить:

приход на работу;

уход с работы;

отлучку с работы в течение рабочего дня (смены).

5.4. Наниматель обязан организовать учет явки на работу и ухода с работы.

Расписание уроков, составленное с учётом педагогической целесообразности, соблюдения санитарно-гигиенических норм, максимальной экономии времени педагогических работников, особенностей работы учреждения, утверждается директором или им уполномоченным ответственным лицом и согласовывается с профсоюзным комитетом.

В соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании (глава 24, статья 158) образовательный процесс при обучении и воспитании на I, II и III ступенях общего среднего образования организуется в режиме шестидневной школьной недели, включающей пятидневную учебную неделю и один день недели для проведения с учащимися спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных воспитательных мероприятий, организации трудового обучения, в том числе учебных занятий на учебно-производственных объектах (производственная (учебно-производственная) мастерская, учебно-производственный комбинат трудового обучения и профессиональной ориентации), в межшкольном учебно-производственном комбинате трудового обучения и профессиональной ориентации. Факультативные занятия в IX-XI классах также могут проводиться в шестой школьный день.

5.5. В соответствии с рабочей инструкцией в период летних каникул гардеробщики могут быть привлечены к выполнению других хозяйственных работ, проведению несложного косметического ремонта, не требующего квалификации, в коридорах, рекреациях по распоряжению заместителя директора по хозяйственной работе или лица, заменяющего его.

5.6. Запрещается:

привлекать к дежурству и к работе в выходные и праздничные дни беременных женщин.

5.7. Руководитель (его заместители) организует на общественных началах из числа педагогических работников дежурство по учреждению. Дежурство должно начинаться не позднее, чем за 20 мин до начала занятий и продолжаться не более 20 мин после их окончания.

График составляется на полугодие и утверждается директором учреждения.

5.8.Начало трудового дня учителей во время каникул 9.00.

5.9.Продолжительность рабочего времени других работников регулируется ст.112 ТК РБ и не может превышать 40 ч в неделю.

5.10. Классные журналы находятся в учительской. Учитель лично берёт журнал на первый урок и лично своевременно ставит его на определённое место после урока. Категорически запрещается передавать классные журналы учащимся.

5.11. В учреждении организуется дежурство учащихся и администрации. Ежедневно, по отдельному графику, дежурит представитель администрации (заместитель директора), который решает в этот день все организационные и контролирует все вопросы.

5.12. Ответственные за кабинеты и классные руководители ежемесячно организуютгенеральную уборку закреплённых за ними кабинетов.

5.13. Время осенних, зимних и весенних каникул, а также время летних каникул, не совпадающих с ежегодным отпуском работников, является рабочим временем. В эти периоды они привлекаются к педагогической организационной и другой работе в пределах времени, не превышающего их педагогической нагрузки.

5.14.Педагогический и обслуживающий персонал учреждения может привлекаться к выполнению хозяйственных и иных работ, не требующих специальных знаний и умений (мелкий ремонт, работа на территории учреждения по благоустройству, подготовка учреждения к новому учебному году и др.), в пределах установленного им рабочего времении с прохождением инструктажа по ОТ и ПБ.

5.15.Учебная нагрузка педагогическим работникам на новый учебный год устанавливается директором по согласованию с профсоюзным комитетом. Эта работа должна быть завершена до окончания учебного года и ухода педагогических работников в отпуск.

Неполная учебная нагрузка педагогическим работникам может устанавливаться с их письменного согласия.

5.16.Очередность предоставления ежегодных отпусков устанавливается директором по согласованию с профсоюзным комитетом и с учётом необходимости обеспечения нормальной работы учреждения.

График трудовых отпусков составляется на календарный год не позднее5 января для обслуживающего персонала и не позднее 1 апреля для педагогических работников, согласно коллективного договора учреждения и доводится до сведения всех работников.

5.17.Педагогическим и другим работникам школы запрещается изменять по своему усмотрению расписание уроков (занятий) и перерывов (перемен) между ними.

5.18.Педагогические работники, которые по тем или иным уважительным причинам не могут проводить уроки, обязаны заранее предупредить директора школы или заместителя директора.

Своё отсутствие они должны подтвердить оправдательным документом.

6. Поощрения за успехи в работе

6.1. Виды и порядок применения поощрений работников за труд определяются коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, а также положениями о дисциплине.

Поощрения могут объявляться приказом (распоряжением) нанимателя и доводятся до сведения работников.

Объявленные приказом (распоряжением) поощрения заносятся в установленном порядке в трудовую книжку работника.

6.2. За особые трудовые заслуги перед обществом и государством работники могут быть представлены к государственным наградамв соответствии с законом.

6.3. Порядок применения поощрения определяется в коллективном договоре.

Поощрения за результативную работу доводятся до сведения работников в обстановке гласности.

7. Ответственность за нарушение трудовой дисциплины

Трудовая дисциплина – обязательное для всех работников подчинение установленному внутреннему трудовому распорядку и надлежащее выполнение должностных обязанностей.

7.1. Обязанности соблюдать трудовую дисциплину является однойиз основных обязанностей работника.

7.2.За совершение дисциплинарного проступка наниматель может применить к работнику следующие меры дисциплинарного взыскания:

1) замечание;

2) выговор;

3) лишение полностью или частично стимулирующих выплат на срок до двенадцати месяцев;

4) увольнение (пункты 6–11 статьи 42, пункты 1, 1-2, 5-1, 9 и 10 части первой статьи 47 Трудового Кодекса Республики Беларусь).

Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит нанимателю. При выборе меры дисциплинарного взыскания должны учитываться тяжесть дисциплинарного проступка, обстоятельства, при которых он совершен, предшествующая работа и поведение работника на производстве.

К работникам, совершившим дисциплинарный проступок, независимо от применения мер дисциплинарного взыскания могут применяться: лишение премий, изменение времени предоставления трудового отпуска и другие меры. Виды и порядок применения этих мер определяются правилами внутреннего трудового распорядка, коллективным договором, соглашением, иными локальными правовыми актами.

Также дисциплинарным проступком работника, будет считаться неуважение, дискриминация, угрозы, издевательства, физическое и психологическое насилие в отношении обучающихся или своих коллег. Руководством учреждения к данным работникам будут применены меры, дисциплинарного взыскания, а также меры по защите работников, подвергшихся издевательствам или насилию со стороны обучающихся.

Трудовой договор, заключенный на неопределенный срок, а также срочный трудовой договор до истечения срока его действия могут быть расторгнуты нанимателем в случаях:

1) неисполнения без уважительных причин трудовых обязанностей работником, имеющим неснятое (непогашенное) дисциплинарное взыскание;

2) однократного грубого нарушения работником трудовых обязанностей, признаваемого таковым в соответствии с законодательными актами, в том числе:

прогула (в том числе отсутствия на работе более трех часов в течение рабочего дня) без уважительных причин;

отсутствия на работе в связи с отбыванием административного взыскания в виде административного ареста, препятствующего исполнению трудовых обязанностей;

появления на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения, а также распития спиртных напитков, употребления наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических веществ в рабочее время или по месту работы;

совершения по месту работы хищения имущества нанимателя, установленного вступившим в законную силу приговором суда или постановлением органа, в компетенцию которого входит наложение административного взыскания;

нарушения производственно-технологической, исполнительской или трудовой дисциплины, повлекшего причинение организации ущерба в размере, превышающем три начисленные среднемесячные заработные платы работников Республики Беларусь;

принуждения работников к участию в забастовке, создания другим работникам препятствий для выполнения их трудовых обязанностей, призыва работников к прекращению выполнения трудовых обязанностей без уважительных причин;

участия работника в незаконной забастовке, а также при иных формах отказа работника от выполнения трудовых обязанностей (полностью или частично) без уважительных причин;

нарушения требований по охране труда, повлекшего увечье или смерть других работников;

3) причинения работником в связи с исполнением трудовых обязанностей государству, юридическим и (или) физическим лицам имущественного ущерба, установленного вступившим в законную силу решением суда;

4) неоднократного (два и более раза в течение шести месяцев) нарушения установленного законодательством порядка рассмотрения обращений граждан и юридических лиц, а также неправомерного отказа в рассмотрении относящихся к компетенции соответствующего государственного органа обращений граждан и юридических лиц;

5) незаконного привлечения к ответственности граждан и юридических лиц;

6) неоднократного (два и более раза в течение шести месяцев) представления в уполномоченные органы неполных либо недостоверных сведений.

Помимо оснований, предусмотренных настоящим Кодексом, трудовой договор с некоторыми категориями работников может быть прекращен в случаях:

1) однократного грубого нарушения трудовых обязанностей руководителем организации (ее обособленного подразделения), его заместителями, главным бухгалтером и его заместителями, в том числе сокрытия руководителем организации фактов нарушения работниками трудовых обязанностей либо не привлечения без уважительных причин виновных лиц к установленной законодательством ответственности за такие нарушения;

2) нарушения руководителем организации без уважительных причин порядка и сроков выплаты заработной платы и (или) пособий;

3) совершения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы;

4) направления работника по постановлению суда в лечебно-трудовой профилакторий;

5) нарушения работником, являющимся государственным должностным лицом, письменного обязательства по соблюдению ограничений, предусмотренных законодательством о борьбе с коррупцией, совершения правонарушения, создающего условия для коррупции, или коррупционного правонарушения;

6) неисполнения, ненадлежащего или несвоевременного исполнения должностным лицом выраженного в установленной законодательством форме требования должностного лица, осуществляющего государственный контроль (надзор), предписания органа государственной безопасности, представления органа государственной охраны либо непринятия мер по устранению указанных в них нарушений;

7) нарушения работником порядка сбора, систематизации, хранения, изменения, использования, обезличивания, блокирования, распространения, предоставления, удаления персональных данных.

7.3. Прогулом считается неявка на работу без уважительной причиныв течение всего рабочего дня.

Прогулом также является отсутствие работника на работе более трех часов в течение рабочего дня без уважительных причин.

За прогул без уважительной причины наниматель вправе уменьшить работнику продолжительность трудового отпуска на количество дней прогула. При этом продолжительность трудового отпуска не может быть меньше двадцати четырех календарных дней.

7.4.До применения дисциплинарного взыскания наниматель обязан затребовать письменное объяснение работника.

Отказ работника от дачи письменного объяснения, невозможность получения от него объяснения по поводу совершенного дисциплинарного проступка не являются препятствиями для применения дисциплинарного взыскания и оформляются актом с указанием присутствовавших при этом свидетелей.

За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно дисциплинарное взыскание.

Дисциплинарное взыскание оформляется приказом (распоряжением, постановлением, решением, протоколом).

Дисциплинарное взыскание, предусмотренное пунктом 3 части первой статьи 198 Трудового Кодекса Республики Беларусь, применяется с месяца, следующего за месяцем издания приказа (распоряжения, постановления, решения, протокола) о дисциплинарном взыскании.

Приказ (распоряжение, постановление, решение, протокол) о дисциплинарном взыскании с указанием мотивов объявляется работнику под роспись в пятидневный срок со дня издания, не считая времени болезни работника или ухода за больным членом семьи, подтвержденных листком нетрудоспособности или справкой о временной нетрудоспособности, пребывания работника в отпуске, нахождения на военных или специальных сборах.

Работник, не ознакомленный в срокс приказом (распоряжением, постановлением, решением, протоколом) о дисциплинарном взыскании, считается не имеющим дисциплинарного взыскания. Отказ работника от ознакомления с приказом (распоряжением, постановлением, решением, протоколом) о дисциплинарном взыскании оформляется актом с указанием присутствовавших при этом свидетелей.

7.9.Дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня обнаружения дисциплинарного проступка, не считая времени болезни работника или ухода за больным членом семьи, подтвержденных листком нетрудоспособности или справкой о временной нетрудоспособности, пребывания работника в отпуске, нахождения на военных или специальных сборах.

Днем обнаружения дисциплинарного проступка считается день, когда о проступке стало известно лицу, которому работник непосредственно подчинен.

При рассмотрении материалов о дисциплинарном проступке правоохранительными органами дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня отказа в возбуждении или прекращения уголовного дела.

Дисциплинарное взыскание не может быть применено позднее шести месяцев, а по результатам ревизии, проверки, проведенной компетентными государственными органами или организациями, – позднее двух лет со дня совершения дисциплинарного проступка. В указанные сроки не включается время производства по уголовному делу.

8. Регулирование дисциплины труда

8. Установить:

8.1. Право выбора мер дисциплинарного взыскания, снижение или лишение премии согласно законодательству и настоящим Правилам внутреннего трудового распорядка, коллективному договору принадлежит руководителю и оформляется приказом через согласование с профсоюзным комитетом.

8.2. Руководитель совместно с профсоюзным комитетом и представителями от трудового коллектива (через делегирование, дежурным администратором и дежурным учителям) обеспечивают на основе принципа социального партнёрства:

выполнение правил внутреннего трудового распорядка;

соблюдение трудовой и производственной дисциплины;

материальное стимулирование инициативы и активности работников организации.

8.3. Педагогический работник (учитель-предметник, классный руководитель, руководитель объединения по интересам, факультатива, внеурочного мероприятия) обязан иметь рабочий план проведения занятий, соответственно ему необходимую наглядность, раздаточный материал, технические средства и оборудование.

8.4. Учителя не вправе претендовать на удобное для них расписание уроков и занятий в нарушение требований санитарных норм.

8.5. Запрещается педагогическим и другим работникам учреждения изменять по своему усмотрению без согласования с руководством школы расписание и место проведения уроков, занятий объединений по интересам, факультативных занятий, график работы, продолжительность занятий.

8.6.Работник, допустивший при исполнении трудовых обязанностей (намеренно или ненамеренно) материальный ущерб и порчу имущества нанимателя, обязан принимать меры по возмещении ущерба.

9. Заключение

Изменения и дополнения в Правила внутреннего трудового распорядка могут вноситься трудовым коллективом по представлению администрации и профсоюзного комитета в случаях, когда они не противоречат действующему законодательству.

Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка приняты собранием трудового коллектива, подписаны директором государственного учреждения образования «Средняя школа № 179 г. Минска» Е.П.Набоко и уполномоченным представителем от профсоюзного комитета в лице председателя А.Н.Ващенко.

СОГЛАСОВАНО

Протокол профсоюзного комитета первичной

организации государственного учреждения образования