Классы интегрированного обучения и воспитания создаются с целью реализации образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования и образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью. Обучение и воспитание в классах интегрированного обучения и воспитания осуществляются в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании:

Статья 3

1. Каждый гражданин Республики Беларусь имеет право на образование.

4. Лицам с особенностями психофизического развития при получении образования оказывается коррекционно-педагогическая помощь, и создаются специальные условия для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития.

Статья 13

Статья 14

3. При получении основного и дополнительного образования обеспечивается включение лиц с особенностями психофизического развития в совместный образовательный процесс с иными обучающимися посредством создания специальных условий с учетом особенностей их психофизического развития, состояния здоровья и познавательных возможностей, оказания при необходимости коррекционно-педагогической помощи.

Коррекционно-педагогическая помощь — система педагогических мероприятий, организуемых для лиц, осваивающих содержание образовательной программы дошкольного образования, образовательных программ общего среднего образования и имеющих стойкие или временные трудности в их освоении. Коррекционно-педагогическая помощь оказывается в пунктах коррекционно-педагогической помощи, а также в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Положение о пункте коррекционно-педагогической помощи утверждается Министерством образования Республики Беларусь.

Раздел XVI

 В Государственном учреждении образования «Средняя школа № 179 г. Минска» в 2025/2026 учебном году созданы и функционируют следующие классы интегрированного обучения и воспитания:

- 2 «В» класс (третий год обучения) по образовательной программе специального образования на уровне общего среднего образования по учебному плану специальной школы, специальной школы-интерната для учащихся с тяжёлыми нарушениями речи;

- 3 «Б» класс (четвертый год обучения) по образовательной программе специального образования на уровне общего среднего образования по учебному плану специальной школы, специальной школы-интерната для учащихся с тяжёлыми нарушениями речи, для учащихся с трудностями в обучении;

- 3 «В» класс (четвертый год обучения) по образовательной программе специального образования по учебному плану первого отделения специальной школы, специальной школы-интерната для учащихся с интеллектуальной недостаточностью;

- 4 «А» класс (пятый год обучения) по образовательной программе специального образования на уровне общего среднего образования по учебному плану специальной школы, специальной школы-интерната для учащихся с тяжёлыми нарушениями речи, для учащихся с трудностями в обучении.

- 5 «А» класс (шестой год обучения) по образовательной программе специального образования на уровне общего среднего образования по учебному плану специальной школы, специальной школы-интерната для учащихся с трудностями в обучении;

- 5 «Б» класс (шестой год обучения) по образовательной программе специального образования по учебному плану первого отделения специальной школы, специальной школы-интерната для учащихся с интеллектуальной недостаточностью.

Документы, необходимые для прохождения ПМПК

Лицо с особенностями психофизического развития может реализовать свое право на получение специального образования при наличии заключения государственного центра коррекционно-педагогического обучения и реабилитации

1.Выписка из медицинских документов ФОРМА 1 мед./У.-10.

Важным является содержание 2-х разделов: «анамнестические сведения» - особенности развития ребенка от рождения до 1 года; «результаты медицинских осмотров» специалистов: лор, окулист, невролог, логопед.

2.Медицинская карта (по возможности).

3.Медицинская справка о состоянии здоровья (с указанием наличия или отсутствия психиатрического учета) ФОРМА 1 здр./У-10.. Адрес: ул. Одинцова, дом № 63, корпус № 2, ул. Я. Лучины, 6.

4.Педагогическая характеристика из школы, где обучается ребенок.

5.Копия заключения ВКК (если ребёнку рекомендовано обучение на дому).

6.Копия индивидуальной программы реабилитации и адаптации ребёнка-инвалида (если ребёнок является инвалидом).

7.Паспорт родителя, пришедшего с ребенком.

8.Письменные работы (из школьных тетрадей). 

Также при себе необходимо иметь сменную обувь или бахилы для родителя и ребенка.

ЗАПИСЬ НА ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ КОМИССИЮ в ЦКРОиР № 2 Фрунзенского района г.Минкса осуществляется по телефону:

+ 375 17 205 91 67 с 9.00 до 12.00